50 ямальских старшеклассников презентуют свой успешный опыт по развитию школьного инициативного бюджетирования на межрегиональном слете команд во Всероссийском детском центре «Орленок». Всего в слете принимают участие 200 человек, четверть из них – ямальцы. Мероприятия продлятся до 19 декабря.В течение смены подросткам предстоит принять участие в событиях, которые не только расширят их знания в области школьного инициативного бюджетирования, но и разовьют их организаторские способности.Стартом программы станет работа «Гайдпарка ШкИБ», в рамках которого участники подготовят свои площадки для выставки регионального опыта. Для всех участников пройдет игра-путешествие «Региональный опыт школьного инициативного бюджетирования», которая познакомит подростков с лучшими региональными практиками. В течение смены ребят также ждут мотивационная лекция «Школьники делают лучшую школу», тренинг «Школа – это я», где участники познакомятся с проектными технологиями; деловая игра «ШкИБ» позволит участникам продемонстрировать приобретенные знания и реализовать свой потенциал. Также участников ждут образовательные занятия и мастер-классы от спикеров, разработка и представление собственного проекта по школьному инициативному бюджетированию.Курс «Лидер собственного развития» познакомит подростков с тем, как развивать в себе гибкие навыки: умение работать в команде, коммуникативные навыки, лидерские способности, публичные выступления, логика и воображение, творческое мышление.Для поиска интересных находок в школьном инициативном бюджетировании Ямал первым в России организовал мастер-класс «Лаборатория Уютного Ямала» в Центре восстановительной медицины и реабилитации «Снежинка» (Тюмень). По инициативе Министерства финансов РФ данная практика взята за основу организации смены в «Орленке».СПРАВКАШкольное инициативное бюджетирование активно развивается на Ямале с 2019 года. Мероприятия практики способствуют повышению уровня финансовой и бюджетной грамотности учеников. В 2020 году в ямальских школах реализованы 145 инициативных проектов, их типология различна: от создания зоны отдыха, организации зоны коворкинга, организации музыкальных и телевизионных школьных студий, школьного кинозала до приобретения и установки индивидуальных шкафчиков, создания спортивных площадок на пришкольной территории.Опыт внедрения школьного партисипаторного бюджетирования в ЯНАО вошел в доклад Министерства финансов РФ о лучших практиках развития инициативного бюджетирования в субъектах РФ и муниципальных образованиях, а организация «Лаборатории Уютного Ямала» в «Снежинке» признана уникальной для Российской Федерации.
Источник: Читать подробнее